1月20日，教务处陈晓春处长、虞进副处长分别带领教务处相关人员先后到计算机科学学院、外国语学院、体育学院、旅游与经济管理学院、政法学院对本期期末课程考核工作进行全面检查、评估。此次检查旨在促进学院教学管理的规范化，鼓励各学院围绕应用型人才培养，积极探索更行之有效的课程考核方式。评估检查组通过听取汇报、调阅试卷、查看记分册及过程材料等，深入了解了学院在命题、考试组织、试卷评阅、考试情况分析、考试材料归档等方面的情况，并将检查中发现的问题及时与学院交换了意见。同时，安排专人查看了课程考核方式改革项目的相关过程材料，并就课程考核方式与非师范专业应用性人才培养的对应关系进行了探讨。

从检查的情况来看，各学院都很重视课程考核环节各项工作，精心部署、落实狠抓。部分学院还拟订了学院考试各环节规定及要求，在试卷命制、考前师生动员、组织实施、试卷评阅、复查总结等各环节都确定了责任人，严格管理，有效督查。大部分学院在试卷评阅、试卷分析、考试材料归档等方面都能按照学校要求规范操作。旅游与经济管理学院、外国语学院还结合专业、课程特点，优化部分课程考核方式改革，注重学生实践能力测评，充分调动了教师教学改革和学生平时主动学习的积极性。这次检查中也发现个别学院对课程考核环节管理有所松懈，出现大面积试卷评阅不规范现象。有的学院有改革的热情，但不遵守相关程序，导致学生成绩大面积偏离正态。检查中发现的普遍存在的问题主要有：

1、试卷分析侧重对成绩分布的分析，对、学中存在的问题挖掘分析不够，未提出整改措施。

2、试卷评阅标识不规范或无标识，论述题未标注给分点，未填写题首分等。

3、装订入册的是“标准答案”，而不是“答案及评分标准”。

4、教师后期制作新的记分册，未提交原始记分册；个别记分册无平时成绩记载。

5、个别教师未按时完成成绩录入、提交。

课程考核是教学工作的主要环节，也是学院年度目标考核的重要内容之一。各学院应对照各教学环节规范化要求，就考核环节检查中发现的问题，制定措施，及时整改。

                             乐山师范学院教务处

                                2010年1月21日