一级指标

二级指标

主要观测点

责任人

1.0专业设置规划定位与培养方案

（负责人：汪明林）

1.1专业设置

1.1.1专业设置

汪明林

1.2专业规划

1.2.1规划

1.3专业定位

1.3.1专业定位

1.4培养方案

1.4.1培养目标、模式、课程体系

邓健

2.师资队伍

（负责人：汪明林）

2.1专业负责

2.1.1专业负责人资格

邓健

李晓宁

2.2师资结构与配置

2.2.1师资结构

2.2.2专业教师配置

2.3师资培养

2.3.1规划与措施

汪明林

2.4教学水平

2.4.1教学规范与教学质量

邓健

2.4.1科研促进教学

郑元同

3.0教学条件

（负责人：郑元同）

3.1实验室及设备

3.1.1数量与管理

郑元同

王付军

3.1.2实验开出率

3.2校内外实践基地

3.2.1数量及利用情况

3.3图书资料

3.3.1数量及利用情况

杨春丽

3.4经费投入

3.4.1学校经费使用

李晓宁

王付军

3.4.2院系经费投入

4.0教学建设与改革

（负责人：邓健）

4.1课程建设

4.1.1教学大纲与内容

颜琴

4.1.2教材建设与选用

颜琴

4.1课程建设

4.1.3教学方法与手段

尹乐

4.1.4考试方式与方法

颜琴

4.1.5双语教学

颜琴

4.2实践教学

4.2.1内容与体系

郭美斌

4.2.2 综合性、设计性实验

王付军

4.3教学改革与研究

4.3.1教学改革与研究情况

杨春丽

5.0教学管理

（负责人：邓健）

5.1质量控制

5.1.2教学质量监控情况

尹乐

5.2管理队伍

5.2.1教学管理队伍状况

钟永淑

5.3教学档案

5.3.1档案管理情况

杨春丽

6.0教学效果

（负责人：马力强）

6.1人才培养质量

6.1.1毕业率与授位率

伏雪涛

6.1.2考研率

叶红

6.1.3毕业论文（设计）质量

郑元同

6.1.4学生专业获奖、各类过级及科研情况

左莉

6.1.5就业

叶红

6.2社会声誉

6.2.1社会评价

马力强

专业特色

     邓健