实习工作信息

（总第33期 2010年第10期）

乐山师范学院  教务处                           2010年11月8日编发

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谭辉旭书记率队到外国语小学检查学生实习

2010年11月4日下午，学校党委书记谭辉旭教授率教育科学学院院长邹敏、副院长徐建奇去乐山市外国语小学巡查学生实习。本次在该校实习的学生是教育科学学院2007级教育学专业（小学教育）的19名学生。在该校会议室，谭书记听取了胡继萍校长和指导教师和指导教师对我校实习生实习情况介绍，他们充分肯定了实习生的成绩，同时也指出了实习生存在的问题。谭书记就该校对我校实习生实习提供的支持表示感谢。

实习感言

数信学院 罗翔

这是我在眉一中实习的第八周了，对于具体的实习工作，通过争取我一共才上了两次新课，两次习题课。可能后面最多还有一两次上课的机会，本来以为这样就结束了，但这时高二数学组一位老师因病住院了，意外的又给了我一次锻炼的机会。我受指导老师的命替那位老师代课，虽然时间不长却让我受益匪浅。

代课的班级是两个文科班，而我实习的班级是理科班，这无疑是对我最大的挑战。备课时我要考虑文科应该接受的程度，但我从来没有接触过文科班，怎么办呢？于是我一方面听取指导老师的意见，一方面请教文科班的老师并且抽空去听他们上课，获取经验。这一次我是真正体会到课堂教学的重要性，一个老师并不是说你站在讲台上就行了，你还要传授学生知识，但是只传授知识还不行，更重要的是要注意与学生的眼神交流，从学生的眼神中我们可以得到很多讯息，比如说如果学生的眼神闪着光芒并且很坚定，那说明他听懂了，但是如果他们的眼神很迷茫、闪烁不定，那就说明他们没听懂，这时我们要做的就是再仔细讲一遍。如果最后还是有少数几个学生没听明白，那就要提醒他们下来再来找老师讲明白，一定要及时对不懂的问题做出处理，鼓励他们学习。

因为代课的班级不是我实习的班级，所以在上课前我就在想他们能不能接受我上的课呢？他们会不会听我的话呢？同办公室的老师就对我说，要想上好以后的的课必须上好第一节课，而且必须把学生镇住。但一节课下来给我的感觉对学生越是压制学生的反叛心理越浓，于是在后来的教学中我由原来的压制试着改成引导，引导他们学习，并且趁晚自习的时候多在教室里辅导他们学习，这样不但可以事半功倍而且可以增进师生之间的关系。现在我走在路上都能听到很多学生跟我打招呼，虽然不知道哪个人是哪个班的，但是我的心里还是无比的喜悦和激动。

总的来说，这次的代课经验可以让我受用一生。虽说是在代课还是其他班的，但我也没放松对我们12级10班的管理，毕竟我仍然在见习班主任，没上课的时候还是去班上走走，要不然我的学生们该有怨言了。离实习结束还有两个星期，在这两个星期里我还会更加努力不会放松，争取做得更好！