关于印发《乐山师范学院教学模式与方法改革实施方案》的通知

 

                                  乐师院教[2012]27号

 

各教学院：

课堂教学是教学工作和人才培养的核心环节。为切实提升课堂教学质量，培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力,学校决定在全校开展教学模式与方法改革。为保障改革工作顺利实施，学校制定了《教学模式与方法改革实施方案》（见附件），现将此方案予以印发。请各教学院认真学习《实施方案》，并按照其中要求，切实做好各项工作。

附件：乐山师范学院课堂教学模式与方法改革实施方案

 

                            乐山师范学院

                             二〇一二年三月三十日

 

附件：

乐山师范学院

课堂教学模式与方法改革实施方案

 

课堂教学是教学工作和人才培养的核心环节。为切实提升课堂教学质量，学校拟在前期推行课程考核改革的基础上，在全校展开教学模式与方法改革，特制定本实施方案。

一、改革的指导思想

遵循高等教育发展规律和人才成长规律，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，落实学校办学定位和人才培养目标；充分调动教师教和学生学的积极性，探索基于应用型人才培养目标的课堂教学模式与方法改革，突出课堂教学的有效性，切实培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力。

二、改革的内容、目标

1．更新课堂教学质量观和人才培养质量观，扬弃传统教学思想，改进和创新教育教学理念，用先进的理念指导课堂教学和人才培养。

2．精选教学内容，教学内容的选择要坚持知识、能力与素质协调发展的人才培养理念，建立以实用为特征、能力培养为核心的教学内容。科学处理好理论与实践、知识与方法、课内与课外等方面关系。

3．改变传统的课堂教学方法和教学组织形式，充分利用各种课程和教学资源，构建学生自主学习、合作学习、师生互动的教学环境，确立学生学习的主体地位，实现教学的单向灌输向多向互动转变，学生的被动接受向主动建构转变。

4．合理使用现代教育技术，提高多媒体课件的质量和使用效果；加强资源建设，充分利用网络教学平台，拓展教学空间，加强教学交流。

5．推进课程考核改革，实行多元化评价方式，以评价提高学生学习兴趣，促进学生转变学习方式。

三、组织和领导

1．学校成立改革工作领导小组，负责全校教学模式与方法改革工作的组织和实施：

组长：陈晓春

成员：教务处处长及各教学院院长

2．各教学院成立由院长作组长的改革工作领导小组，负责各教学院改革工作的组织和实施。

四、具体实施

（一）调查分析和宣传动员阶段（2012.4—2012.5）

各教学院要做好课堂教学模式与方法改革的前期调研和宣传动员等工作：

——组织教师召开研讨会，对课堂教学现状进行针对性的深入分析；

——组织召开学生座谈会，了解学生对课堂教学的意见和建议；

——召开改革动员大会，部署改革的工作安排；

（以上三项活动的开展要有相关记录以及宣传报道）

——结合课堂教学中存在的问题、学生的意见及建议、学校教学模式与方法改革工作的整体安排，制订本单位的改革方案，并于2012年4月23日前交教务处教研科。

（二）学习研讨阶段（2012.5—2012.6）

各教学院要认真组织教师开展学习研讨，通过学习研讨，更新课堂教学质量观、人才培养质量观和教育教学理念，明确教学模式与方法改革的目标任务。

1．学习研讨的内容

国家、省有关教育改革与发展的主题；高等教育教学建设与改革的主题；开展课堂教学模式与方法改革，提高课堂教学质量的主题等。

2．学习研讨的方式

各教学院要组织教师开展各种形式的学习研讨活动，包括学习有关文件和改革研究的资料、专题研讨、到其他高校观摩学习、听取外来专家的专题报告、参加教育部高校教师网络培训、本单位教师公开课观摩等。

（各教学院要将学习研讨活动的开展情况形成书面报告，并于2012年6月29日前交教务处教研科）

（三）课程试点阶段（2012.9—2013.6）

为鼓励和支持教师切实开展课堂教学模式与方法改革实践，学校将以校级立项的形式，在2012-2013学年度重点支持一批通识教育必修课、学科专业必修课、教师教育必修课与部分有特色的选修课程进行改革试点。

（具体申报事宜另行通知）

（四）总结、评估及推广阶段（2013.7—2014.7）

1．课程试点改革结束，各教学院要认真总结改革经验，并组织教师研讨、交流；在此基础上，各教学院要制定本单位全面推进课堂教学模式与方法改革的方案，引导、促使教师加强改革，全面提升课堂教学质量。

2．学校将于2013年9月—2014年7月，组织观摩改革示范课程的教学活动，以推广这些教师实施教学改革的成功经验，发挥其示范辐射作用。

3．本次改革活动为期两年。改革活动末期，各教学院要认真总结教师在改革中的做法和经验，对改革活动进行自评并形成书面总结报告。学校将对各教学院课堂教学改革工作进行评估验收，评出改革先进单位，同时召开经验交流会，推广教学改革成果。

五、保障措施

1．加强领导。各教学院要充分认识课堂教学模式与方法改革是贯彻《教育规划纲要》等文件精神、提高教学质量的必然要求，是落实学校办学定位、推进人才培养模式改革的重要举措。各教学院要加强领导，积极做好各项工作，保证改革活动各阶段的任务落到实处。

2．完善管理制度。学校将对有关教学管理制度进行修改，以鼓励教师在教学上大胆改革、大胆创新，努力促进教学模式与方法的改进；要把注重学生学习能力、实践能力和创新能力培养作为评价教师教学质量的重要内容。

3．加大经费投入。学校设立专项经费用于本次课堂教学模式与方法改革。被列入试点改革的课程，学校将采取给予研究建设经费和上浮课时酬金等方式进行资助。被评为改革工作先进单位的教学院，学校给予1-2万元的奖励。