培养我国社会经济建设发展所需的德、智、体、美全在发展的创新人才，是高等教育的根本任务。而课堂教学是教学的主要形式之一，是教师向学生传授知识、技能和进行思想教育的主渠道，课堂教学的质量如何？直接关系到人才培养的质量。本学期来，在我校开展教育思想大学习、大讨论中，不少单位、二级学院和教师，把贯彻习近平在全国教育大会上讲话的重要精神，落实到课堂教学改革上，外国语学院、生命科学学院、教务处和人事处相继开展了课堂教学改革的观摩、学习和交流活动。一个研究探索课堂教学改革的热潮正在兴起。

2018年11月15日下午，外国语学院成功举办了青年教师课堂教学观摩课，教学督导组全体成员应邀参加了这次观摩课活动，外国语学院的课堂教学观摩课，先后由四位青年教师分别作了20分钟微型课教学的精彩展示，让我们惊讶的是其中有三位青年教师是今年刚进入我校的新教师，为此我们专程走访了外国语学院院长汤红娟教授，她向我们介绍说“这三位新教师在观摩课前，我们组织了教学团队分别对她们进行过多次‘打磨’。我们是想借以观摩课为契机，在这个准备过程中，对她们的课堂教学进行指导、帮助和培养。”青年教师是我们教育事业的未来，这种在课堂教学实践中帮扶培养青年教师的举措不仅立意深远，而且很有现实的意义。

2018年11月22日下午，由教务处、人事处联合举办的课堂教学模式方法改革观摩交流活动中，来自数信学院的黄宽娜老师，文新学院的李雅岚老师、音乐学院的白海燕老师分别作了20分钟的微型课教学展示，他们的观摩课不仅受到点评专家们的高度评价，并赢得了前来观摩的新老教师、学生们阵阵热烈掌声。掌声是送给他们的是对课堂教学的投入；掌声送给他们的是为课堂教学改革流出的辛勤汗水。尽管三位教师所教学科不同，但他们有着许多共同点，那就是他们优化教学内容，精心进行教学设计，精心制作多媒体课件，以学生为中心，创新教学方法，启发、调动学生主动学习获取知识和技能的积极性，结合教学内容对学生进行思想教育。

教学督导组的老教授们在本期听课中发现，我们仍有部分教师，习惯于一支粉笔、一块黑板或依赖于大幅、大篇的“课件”，以教师为中心，从头到尾，一讲到底的“填鸭式”教学。有个别教师在课堂上根本不履行教书育人职责，对课堂上学生的纪律行为不闻不问。使课堂教学乏味，学生厌倦、从而也导致课堂教学纪律很差。

课堂教学改革是提高人才培养质量的有效手段，我们教育教学的目的是为了培养我国社会经济建设发展所需的创新型优质人才，为确保人才培养质量，我们应积极投入到课堂教学改革上，要推进教学方式方法的改革创新。倡导启发式、探究式，讨论式、参与式教学；增强与学生的相互交流，增强课堂教学的吸引力和感染力，以学生中心，引导学生掌握学习方法，积极主动做获取知识和技能，努力培养他们的创新能力和实践能力。