课堂教学是教学的主要形式，是教师向学生传授知识和进行思想教育的主渠道。课堂教育的质量直接关系到人才培养的质量。

迎评以来，我校广大师生紧紧围绕提高课堂教学质量，开展了许许多多有益的活动，如去年各二级学院都先后开展了各类型的课堂教学竞赛、组织“观摩课”、打造“精彩一课”的活动。文新学院为提高全院任课教师（含外聘教师）的整体教学水平和教学能力，聘请了三位有教学经验的老教授，集中听了40余名任课教师的课，对他们的课堂教学情况进行检查、评价和指导；生命科学学院于上学期开始多次利用周末休假日，组织全体任课教师进行讲课比赛和打磨“精彩一课”；美术学院本期连续组织了全院任课教师和各班学生参与了讲课比赛，并聘请了多名专家教授作现场点评。各学院类似这些活动的开展，有力的促进了教师教学水平和教学能力的提高。与此同时，学生工作部门和各二级学院加强了对学生课堂学习纪律的监督和管理，开展了争创“优良学风班”的活动，学生的课堂学习纪律有了明显的改观。课堂教学中的以教风带学风，学风促教风，教学相长的格局正逐步形成。

担任学校教学督导的老教授们，在对课堂教学检查和听课后都深深感到，迎评以来，我校的课堂教学已是旧颜换新貌，我校提高课堂教学质量已取得了显著的成效。老教授们同时指出，提升课堂教学质量的空间很大，就部分教师课堂讲授而言，还存在这样和那样的一些问题和不足，需要我们迅速改进，追求完美，用更高的标准搞好课堂教学。

教学质量是学校生存发展的“生命线”，为确保“生命线”，培养优质人才，望全校师生更加努力工作，更加勤奋学习，乘迎评东风争取更好的成绩。

                      教学督导组敖良义撰稿

                        2018年4月16日