为进一步加强实验（实训）教学工作，强化实验实训教学质量监控，提高实验（实训）教学质量，按照《关于开展2016-2017（下）学期实验教学及实验室开放情况中期检查的通知》要求，教务处实践科及章开富和黄明远两位督导教师于2017年5月2-6日对2016－2017学年第二学期的实验（实训）教学工作进行了期中专项检查。本次检查采用教学院自查和学校抽查相结合的方式，重点检查实验（实训）课程教学计划的执行情况。教务处在教学院自查的基础上进行抽查，涉及全校15个教学院，48个专业的48门课程，被抽查的课程几乎覆盖全校所有本科专业。专项检查基于“人才培养方案”，检查课程教学大纲的制定，再检查课程执行情况。现将检查情况通报如下：

检查期间，大多数教学院高度重视，部分教学院主管实践教学的副院长全程参与此项工作。从检查情况来看，全校实验实训教学运行正常。所抽查课程的教学管理文件（教学大纲、教学计划、实验实训教材）基本齐全，实验实训教学总体执行情况较好，都能按课表上课，所做的实验（实训）项目与教学计划基本一致,但仍然存在不足。主要有以下几个方面：

1、实际开设的部分实训课程与“人才培养方案”中课程的设置不相符，主要表现在开设课程的实验实训学时数与“方案”不同。

2、部分实训课程无实训教学大纲，或者在大纲中只有理论部分，而无实训部分。

3、部分实验实训课程教学大纲中计划开设的实验实训项目与实际开设的实验实训项目不符。

4、部分实验实训课无配套实验实训教材（或指导书）。

5、部分教师的记分册记载不规范，如平时成绩无对应的实验或实训项目名称、有的课程实验实训成绩没有及时记载甚至没有学生成绩记录。

6、部分教学院实验室的《实验室运行记录本》没有及时填写；实验室运行记录本上的栏目填写不完整；实验室运行记录本上填写的实验实训项目名称与教学计划实训项目名称不一致。

7、部分教师对实验实训课程中学生的实验实训报告批改不规范、不认真，实验报告上没有批注而只给了学生成绩。

8、实验室开放力度不够，开放项目、课程数量少。

实践教学是学校教学工作的重要组成部分，希望各教学院以“人才培养方案”为依据，认真落实实验实训课程教学，完善实验实训教学相关材料（大纲、教学计划等），严格按照学校相关教学文件组织实施实验实训教学，切实规范实验实训教学过程，进一步加强实验实训教学管理，以促进实验实训教学质量的进一步提高。

教 务 处

2017年5月10日