教务[2023]86号

各教学院：

课程大纲是根据人才培养方案要求编写的重要指导性文件。课程大纲不仅仅是教学大纲，而且是根据课程在专业人才培养中的地位、作用以及课程性质、目的和任务而确定的课程目标、教学内容、教学方法、学习指导、课程思政及考核评价方案等课程基本纲要，是对课程的总体设计和科学规范,是实施课程教学，落实专业毕业要求，达成专业培养目标的指导性文件。

为确保2023版本科专业人才培养方案的有效实施，促进教育教学质量提升，学校决定启动2023版课程大纲制订工作。现就相关事项通知如下：

一、基本原则

课程大纲要落实OBE理念，明确该课程在人才培养方案中的地位和作用,准确地贯彻专业人才培养方案所体现的教育思想，切实支撑毕业要求，落实人才培养目标。各门课程的大纲都要服从课程结构与培养方案的整体要求,保证大纲与人才培养方案的一致性。制订过程中应遵循以下原则：

（一）思想性。课程大纲的制订要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，坚持知识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一，全面加强课程思政建设，明确课程思政重点，深入挖掘课程和教学方式中蕴含的思政资源，合理设计思政教育内容，在实现课程知识传授的基础上，将知识教育同价值观教育有机结合，促进课程与思想政治理论课同向同行、协同育人。

（二）科学性。课程大纲的制订应符合课程的性质、特点，科学界定课程教学的深度、广度和学科交叉特点，深度和难度符合课程目标要求和学生实际，充分反映学科发展最新成果；结合课程内容特点，加强教学模式与方法改革，提高教学的有效性。

（三）实践性。制订课程大纲要把能力培养放在重要位置，合理分配理论教学与实践教学的比重，注重突出应用型人才培养特色，优化课内、强化课外，重构“少而精”的教学内容，提高学生的自学能力，把学生能力培养落到实处，实现课程教学的优化设计。

（四）对标性。课程大纲应严格对照专业认证标准，依据毕业要求制定课程目标，教学内容、教学方法、考核内容与方式应支持课程目标的实现。

二、基本内容

（一）课程基本信息。按照专业人才培养方案准确、完整地填写课程的各项信息。

1.课程名称、代码及开设学期：必须与培养方案完全一致。

2.学分学时分别用阿拉伯数字填写。学分、学时须与培养方案一致。

3.先修后续课程：明确此门课程的直接先修后续课程。未有先修后续课程的，则填“无”。

4.适用专业：按专业全称填写。若涉及多个专业，则逐一填写，每个专业用“、”分隔。通识必修课填写“全校本科专业”，教师教育公共课填“全校师范类专业”。

5.课程类别主要指通识教育必修课、教师教育公共必修课、学科教学必修课、专业基础必修课、专业核心必修课、实践教学必修课、专业实验课等。

（二）课程简介。简要介绍本课程，明确该课程在人才培养过程中的地位和作用。要精简扼要地阐述该课程的性质、重要理念、目标和内涵。

（三）课程目标。课程目标的设计必须回应毕业要求指标分解点，必须与培养方案中附件2《课程对毕业要求的支撑矩阵图》中课程的支撑情况一致。

（四）教学要求。紧紧围绕教学目标组织教学内容，将课程目标落地落实，合理分配学时，明确教学重难点，选择适切的教学方式和学生学习方式指导，挖掘课程思政结合点。

（五）考核与评价。明确课程考核内容、考核方式与课程目标对应情况，制定课程考核评价方案，明确形成性和终结性考核评价标准及其对各个课程目标的支撑度。

（六）强化学生自主学习，明确课外自主学习的任务、要求、考核评价方案及相关课程资源（建议教材、主要参考书、学习网站等）。

三、工作要求

（一）专业课程大纲应参考行业指导规范和国家教学指导委员会制定的课程基本要求，明确教学目标、教学内容及考核方式等。

（二）专业人才培养方案所列必修课程（含实践实训实验课程）均需制订课程大纲。同一课程用于不同专业，原则上课程大纲应根据不同专业培养目标和毕业要求有所区别；若学分学时要求不同，大纲需分别制订。

（三）开课单位负责课程大纲的制订、审核工作。跨学院开设课程的双方应加强协商，结合专业人才培养的需求制订课程大纲，确保针对性和有效性。

（四）开课单位安排基层教学组织负责人起草课程大纲，召集相关任课教师集体研究讨论,完成课程大纲的制订工作。开课单位组织专业负责人、校内外专家等对课程大纲进行审核,进一步修改完善后定稿，经学校教学部审定后实施。任课教师在教学过程中应当严格执行课程大纲，按照课程大纲要求进行备课、安排教学活动、组织课程考核评价等工作。

（五）其他要求

1.制定课程大纲时,要力求文字严谨,名词术语定义准确,避免似是而非、模棱两可的术语或定义。内容表述应结构合理,层次清晰,格式规范。要求明确、重点突出、指导性和操作性较强。标题、序号、标点符号、计量单位等应当规范使用。

2.课程大纲编写格式应尽量与模板格式一致,各学院也可根据自身学科专业特点,对模板格式进行适当的修改,但应注意保持基本框架。

3.课程大纲用Word编写，纸张大小A4，页边距为上、下、左、右均为2.5厘米，行距为1.5倍，字体字号等格式详见模板。

四、时间安排

本次课程大纲制订分批完成：

1．2023年8月30日前完成2023版人才培养方案中第一学期开课的所有专业必修课课程大纲。

2．2023年12月30日前完成2023版人才培养方案中其余所有必修课课程大纲。

请各教学院加强组织领导，认真研讨、制订每门课程的课程大纲，严格审核，按时完成制订和审核工作，并及时将课程大纲（电子版）以压缩包形式提交至教学部教研科陈艺丰老师，同时一并报送纸质汇总表。

附件：1．2023版课程大纲模板及编写要求

2．课程大纲审核评价表

3. 课程大纲汇总表

4．课程目标达成度评价报告模板

教学部

                               2023年7月20日