校内各单位：

《关于征集评选2017年优秀教学研究论文的通知》（教务[2017]48号）发出后，各教学学院、相关部门积极发动，广泛宣传，认真组织教师报送论文，教务处共收到论文46篇。学校组织了12人评审专家组。专家组严格执行回避制，参评论文全程匿名。经专家组认真评阅，共同讨论，三轮表决，以记名投票、当场唱票、按票决方式评选出一等奖3篇，二等奖6篇，三等奖12篇，现予公示。公示时间从2017年12月29日至12月31日止。若对下列获奖论文有异议，请电话或书面向教务处教研科反映。受理情况反映电话：教务处教研科  2271913；监察处  2276324。

附件：获奖名单

 教务处

                            二○一七年十二月二十九日

附件:获奖名单

候选等级	编号	标 题	作者
一等奖	27	从MOOC到SPOC -------地方应用型高校大学数学在线课程教学的改革与实践	黄宽娜，李木华，牟谷芳
	13	地方院校卓越新闻传播人才培养模式与方法探索                         ——以乐山师院新闻学专业为例	任志萍 廖建国 杨晓军
	19	新时期普通师范院校《市场营销》专业综合改革思路研究	杨小川
二等奖	30	“自学自讲”教学模式与大学生阶段性学习特点的相互关系	徐要辉，范舒瑜，陈静
	2	四川省特殊教育专业实习生适应性绩效与现状调查研究	李燕，杨春玉
	9	核心素养背景下小学数学教学内容分析的三大线索	姜立刚
	17	高师院校英语师范生教学能力培养策略研究	刘丽平
	12	《学前儿童游戏》教学改革探索          ——基于学生主体性和实践能力的培养	杨恒
	6	特殊教育教师手语课堂教学用语使用的现状与思考	张杨，代梦蝶
三等奖	14	媒介融合视阈下培养方案中达成新闻职业能力培养目标的思考	廖建国
	18	产教融合对大学生职业素质和能力培养的实践与思考 --基于京东校企合作实训室顶岗实习调查	胡亚会 南麒  苏虹
	10	基于任务驱动的学前教育专业《儿童文学》教学实践	闵  钰
	26	高师数学与应用数学专业“数学教育+”人才培养模式的探索与实践               ——以乐山师范学院为例	邹进  汪天飞
	34	学前教育专业舞蹈课程“乐舞融合”教学模式的构建与实践	王菊
	35	应用型人才背景下高校课程教学改革之思考 ——以乐山师范学院音乐本科人才培养理论课程为例	周特古斯
	7	视频案例在特殊教育课程教学中的应用研究	刘琴
	8	案例教学：高师公共教育学教学质量瓶颈的突破口	廖华平
	16	新时期英语专业本科毕业论文写作的现实问题与改革对策	江世勇
	22	高校《形势与政策》课程教学改革探索	韩俊
	31	“三位一体”模式下电子信息卓越工程师人才培养的改革与实践	童 强，邓迟，周大鹏
	28	新建本科院校基层教学管理人员的专业生态问题与对策建议	李彦