校内各单位：

为了深化教育教学改革，全面推进人才培养模式改革，构建理论教学、实践教学和素质教学相结合的人才培养体系，进一步推动学校教材建设工作，经学校研究决定，开展2017年校级教材建设项目申报、立项工作，鼓励教师编写符合我校应用型人才培养目标要求，质量高、有特色、适用性和应用性强的教材，现将有关事项通知如下：

一、申报范围

1．申报教材的课程必须是符合我校综合改革、转型发展、人才培养要求，且纳入2015版本科专业人才培养方案设置的各类课程；

2．充分体现应用型人才培养目标，培养学生实践能力、创新创业能力和专业综合素质的实践类课程优秀教材；

3．与专业综合改革、省级应用型示范专业建设、卓越人才培养计划、省级精品在线开放课程建设、实践创新能力培养等“本科教学质量工程”项目，以及学校9大专业群建设，教改实验班改革、教学方法与模式改革等项目相配套的优秀教材；

4．以“师范专业认证、教师资格考试、卓越教师培养计划”为核心，与提升师范专业学生从师任教综合能力相对应的优秀教材；

5．依托现代教育技术，以能力培养为目标，与MOOC、在线课程、微课、混合式教学相结合，以纸质教材为基础，以多媒介、多形态、多用途的教学资源和多种教学服务为内容的立体化教材；

6．反映我校教学改革与研究成果、具有突出校本特色的通识教育课程优秀教材。

二、申报条件

1．申报教材的编写理念应由“理论取向”转向“实践取向”、“应用取向”，教材内容应以实用为特征、以综合素质、职业能力培养为核心。

2．教材应与专业建设、课程建设、教学模式与方法改革相结合，能够凝练教学改革与研究成果，满足应用型、创新性人才培养的需求，并能适应多样化的教学需要，在内容和体系上有明显的创新和特色。

3．主编应是我校具有高级专业技术职称或已获博士学位者，在相关专业领域具有丰富教学经验和较多的相关教学科研成果，具有较强的组织协调能力；或具有中级专业技术职称且获得硕士学位者，在实验实训实践和创新创业教学中积累了丰富教学经验和实用的操作技能，具有较强的组织协调能力。

4．申报教材建设项目的第一主编只能申请一个项目，已获校级教材立项，尚未完成建设任务者，不得申报新的教材项目。

三、申报程序

1．申报人应如实填写《乐山师范学院校级教材建设项目申报书》，并提交讲义（或大纲）和样章（至少1章）。

2．各教学院负责人根据本单位教材建设规划，对本学院申请项目进行初审排序，签署评价意见，并将《乐山师范学院校级教材建设项目申报书》、讲义（或大纲）和样章、《乐山师范学院校级教材建设项目申报汇总表》在2017年9月18日前报教务处教研科邓老师，联系电话：2276262（电子文本发527489186@qq.com）。

3．学校组织专家对申请项目进行评审，确定2017年校级教材建设立项项目。

四、立项资助及管理

1．对立项建设教材，学校将根据其字数与内容特色给予5000元左右的编写资助费；立项教材编写完成后，学校将根据出版社级别、使用情况等给予一定经费的出版资助。

2．本次立项的项目，应在2019年12月30日前完成编写和出版任务。立项教材须由高级别出版社出版。

3．对获校级立项建设的教材，教学院应给予相关配套资助。

4．只有经立项出版或审核通过的自编教材方可纳入教材计划选用范围。

 

请各教学院认真规划，精心组织，积极申报。

 

附件：1.《乐山师范学院校级教材建设立项申报书》

2.《乐山师范学院校级教材建设立项申报汇总表》

 

乐山师范学院教务处

二〇一七年七月四日