第一条  为了加强学校对各本科专业的宏观管理，指导我校本科专业的评估工作，特制定本规定。

第二条  本科专业评估的主要目的是：摸清专业现状，进一步调整专业布局，引导专业发展，推动专业建设，从而稳步提高教学质量，构建完善的教学质量监控体系。

第三条  本科专业评估的主要任务是：明确专业建设基本要求；发现与分析专业建设存在的问题，为学校、院系及部门解决问题提供依据；建立专业评价机制；推动专业规范化建设。

第四 专业评估的原则是：以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设；条件、过程、效果全面考察，以软件建设为主；定量和定性评价相结合，突出特色和人才培养质量；科学性、导向性、可操作性相结合。

第五条 专业评估的重点是：专业的定位和人才培养目标与社会要求、学生全面发展以及学校实际情况的符合程度；专业建设的实际工作状态与培养目标的符合程度；专业培养的人才质量与学校、学院定位和目标的符合程度。

第六条  本科专业评估按院系自评（自查）、学校评估（复查）、总结整改三个阶段分步骤进行。一般程序是：各院系组织专业自评，写出自评报告；评估专家通过听取集中汇报、现场考察，写出考察意见，提出评估结论；经学校审议后公布评估结论，进行总结，院系和职能部门提出专业建设整改方案。

第七条  评估结论分为优秀、合格、不合格三种。评估为优秀的专业，有资格申请学校重点建设专业；不合格的专业，由学校区别情况，责令其限期整改或暂停招生。

第八条  本科专业评估工作是涉及全局的重大举措，学校成立本科专业评估领导小组，院长任组长，负责专业评估的决策、组织与协调等工作。教务处具体负责本科专业评估的组织实施。

第九条  本科专业评估工作由学校划拨专项经费，用于评估相关费用支出。

第十条  学校每2-4年进行一次本科专业评估。

第十一条  本规定适用于我校所有本科专业。

第十二条  本规定由教务处负责解释。

                                                       乐山师范学院

                                                   二○○九年一月七日