“双培计划”工作信息

（总第23期 2008年第12期）

 

乐山师范学院  教务处                               2008年12月26日编发

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编者按:

时值岁末，向仍继续坚守在岗位上的顶岗实习学生致敬！预祝新年快乐！

在此刊载部分顶岗学生实习报告，向关心“双培计划”的领导和广大师生汇报。

留在苏坝中学的真情

                                     -------顶岗实习体会

文新学院   龚焕强

     时光如箭，日月如梭。转眼间我已经在苏坝中学经历了短暂的三个月生活。第一次怀着失落的心踏进校园时的情景还历历在目,凹凸不平的小路，乱七八糟的住宿，破败不堪的校园。然而，今天我们即将离别，却没有当初失落时迫切想要逃离的心愿，有的只是和当初同样的失落---留恋的失落。看着破败但整洁的校园，听着孩子们朗朗的读书声，闻着食堂远远飘来的饭香，我怀着留恋的失落缓缓的走出了校园。汽车在奔驰，我的心在遐想，校园的每一个角落清晰的浮现在我的眼帘……

　　　　　　　　　　　　　　  （一）食堂前

第一次走进苏坝的食堂，眼前的情景让我目瞪口呆，远远的就看见一大帮学生围在外面，没有打到饭的学生都整整齐齐的排在窗户外面，手里拿着个青瓷的大碗和自己的饭卡，打到饭的学生则三五几个的蹲在门口或是旁边的花台前大口大口的舀着吃，连吃饭的桌椅也没有。有的只是碗里那些看着就没有食欲的饭菜，然而他们吃的很香，脸上还不时的露出笑容。这时，我看了看时间，不知不觉已经下课接近３０分钟了，但还有少数学生还在整齐的排着队，他们还没有打到饭呀，寒冷的冬季，菜早已冷却，他们却只能这样凑合着吃。我的心凝固的像冰块似的，冰凉冰凉的。我的学生们啊，如果我有钱的话我多想在你们成长期需要营养的时候改善你们的生活，让你们坐在美丽的食堂一下课就能吃上可口的饭菜，可是我没有那个能够改变这一切的东西－－钱。因此我只能怀着抱歉眼睁睁的看着食堂前的一幕幕感伤的景象。

                                               (二)篮球场

每天下课铃响，球场就是最热闹的地方,因为那是他们娱乐的唯一地点。据说本来以前还有乒乓球台的，但由于学校面积有限，为了修建学生宿舍,不得已把乒乓球台拆掉，修成了现在的男生宿舍。因此，两个简陋的篮球架就是他们唯一的运动项目，看着篮球一次次的被投进球框。这时你会发现球场不仅是娱乐的地点，还是我们在这个简陋的校园发现美的地方：有他们带球过人投篮进球的美，有他们相互抢夺蓝板球的美，有他们假动作传球投篮得分的美……看着他们在球场上矫健的身影，运动之美在此体现的淋漓尽致。

                                              (三)寝室里

     清楚的记得第一次到寝室是下雨天学校停电没上课，要求班主任老师去寝室清点人数。在踏进寝室的瞬间，我的大脑几乎因为缺氧而昏厥，一股强烈的臭味扑鼻而来，我立刻退了出来，深吸了一口气，我鼓足了勇气再次走进寝室，清点好人数，我简单的说了一些寒暄的话，让他们晚上睡觉要盖好被子之类的就走出来了，走在回宿舍的路上，我想了很多：这样的宿舍能住吗，床破烂些也就算了，一直闻着这样恶心的味道能睡好吗，就算睡好了，对身体也有极大的伤害啊，难怪最近有这么多学生感冒头晕呢?可是究竟是什么造成了这样的住宿环境呢?一方面学校住宿条件还很紧张，都是四五十个人住在一起，而且由于洗漱条件的限制，学生没有洗澡的热水，就连洗脚也只能在睡觉前在水龙头下用冷水冲，这一系列的原因就造成了寝室卫生条件的恶劣。幸好在有关领导的关心之下，学生宿舍又开始在修建了，我的学生啊，多么渴望你们早日住进空气清新的新宿舍。

                                               (四)教室

      教室，我们学习的地方，在这里我传授了我所熟知的知识，同时也让我回忆起童年的纯真。课堂上我教授他们知识，课堂下他们带我回到我童年的时代。当城市的孩子在游乐园游玩,在博物馆观赏时，我们也在属于我们自己的游乐园——教室，一起扇纸，一起划拳打手心手背，一起跑猫……在这里留下了我们的欢声与笑语，留下了属于这些贫穷儿童的快乐。他们不悲于贫穷，而是在课堂上努力学习知识，改变自己的命运，下课后一起找寻属于他们自己的那份独特的快乐。

     ……想着想着，汽车还在公路上奔驰,我的心也在继续飞翔,多么希望有一天还能回到那个我留恋的地方，和我的学生一起学习一起玩耍。

                      难忘的顶岗生活

外国语学院  凌冰洁

光阴荏苒，时光飞逝，转眼实习已经几个月，回想起来仿佛只过了几天那样。实习的日子紧张而规律，每天都在紧张充实中度过，不知不觉中我已经完成了从学生到准老师的过度。在这几个月中，我从最初上讲台的不知所措，紧张，到后来在讲台上的挥洒自如，不得不说顶岗确实给了我更多的锻炼机会。

记得当初顶岗实习的地点还没有最终分配下来时，我们参与顶岗实习的同学都在紧张与忐忑中度过，不知道等待自己的将是什麽样的学生以及什麽样的学生，学生会喜欢我们吗，他们会听我们的吗，萦绕在心中的疑问久久得不到回答。终于分配结果下来，我们踏上各自岗位时，一切疑问都有了答案。然而另我始料未及的确是我被分配到了小学，说实话我还没有教小学的思想和教学准备，虽说小学教材较简单，但如何与这帮小朋友打交道我确实完全没有准备。更另人措手不及的是，在我到达实习学校时被告知，第2天我就要正式开始老师生涯。匆匆听完指导老师的一节课后，第2天我就走马上任，教的是三个班，两个六年级和一个五年级，其中只有五年级的学生知道今后由我教他们，另外两个六年级根本还来不及知道。第一节课是在六年级上的，倒没有想象中的慌乱，只是出现了些小插曲，第一节在我上的课上居然有个女生公然地看起了小说，而且这个班的学生明显就不买我这个新老师的账，纪律很糟糕。这就是我将要朝夕相处几个月的学生啊，路将如何继续？在失望中我试图寻找出路，终于我找到了，在教他们几个英语单词时，我简单地教了一下他们那几个单词的日语读音，转机出现了，看小说的女同学抬起了她埋在抽屉里的头，调皮的同学停止了打闹，而是很认真地跟着我念起了日语，希望在我心中燃起......下一节课无疑更在我失望的时候给了我曙光，这个班学生基础很好，而且很听话，配合，在他们班上课老师和学生之间的配合如行云流水，课堂气氛非常的活跃，这无疑给了我一丝安慰，至少我还是能在上课中找到成就感，这对于初上讲台的我显得尤为重要。这就是我初入岗位时的林林总总，接下来则波澜不惊，我在每天的上课中积累着经验。

在后来的教学中，我无意中发现这些孩子荣誉感非常的强，我利用了他们这个小特点，在后来的课堂中采取评分制，让每一节课在竞争的氛围中进行，效果非常好。表现好的，完成我布置任务的小组我都会给他们组加一颗星，一点小小的改进让这些孩子积极不已，上课他们主动主动举手发言，有时人多得甚至让我无法一一“照顾“，有因为我不选他回答问题和我怄气的，有因为坐后面怕我看不到他下课特意让我以后要选他回答问题的，也有我刚出教师就冲到黑板前数他们组的五星的......孩子们看似幼稚的行为让我感到无比欣慰，也让我后来的教学工作得以在顺利中进行。就在我想尽方法改变死板的教学方法，让课堂学生活跃起来时，我惊喜地发现了他们的变化。他们变得更积极了，接受知识的速度也更快了，以前上课不见张嘴的同学开始举手发言了，上课看小说的同学也开始跟着我的步伐在慢慢进步着，与此同时，我上课也变得轻松了，上课不再是一件劳累的事，而像是跟这些孩子做了一场游戏一样地轻松愉快。在他们的眼中我看到了期盼，他们会期盼英语课的到来----他们喜欢英语了，喜欢英语课了，也喜欢我了。在他们一天天的进步中我也体会到了做为老师骄傲和小小成就感。

在消除了最初的陌生之后，我和我的学生们开始了像朋友一样的相处，他们会在下课时调皮的拉拉我的头发，衣服；会跟我做一些我孩提时的游戏；会课余时间到我住的地方做坐坐，和我聊聊天；也会把他们玩的一些小玩意儿给我玩。对于我他们不是学生，更像是朋友；对于他们我也不是老师，更像是姐姐......

几个月的点点滴滴,说不完也记不尽,我没抱任何希望去,回来的时候却装满了满满的爱和满足。我收获了爱，他们喜欢我，认可我，这就是我的骄傲；我收获了满足，作为一个老师，学生喜欢你，喜欢你上课，期盼你和你的课，你还有什麽不满足的呢？顶岗几个月的收获感触岂是这小小的一张纸所能记录，承载的...... 

顶岗实习总结报告

数学系 袁位东

我作为一名光荣的顶岗实习生已经两个多月了，随着实习的深入，我们各位同学对顶岗过程中的甘苦之乐，得失之别有了更清楚的了解，对于教师这个光荣的职业和顶岗工程的意义有了更深刻得认识，下面，我作一个顶岗实习总结报告：

一、总体情况

矿区一校是乐山市犍为县三井乡的一所普通学校，无论是基础设施还是师资配备都不是很好，从幼儿园到初三都有学生，不过总人数很少，一个年级基本就是两个班。在矿区一校顶岗的共3人，中文、英语、数学各一人。我们居住在学校的空教室里面，条件很是艰苦。而在教学上均已安排了指导老师，都是独立带班。一切都在正规有序的发展。

二、问题及不足

在课下与组员内部交流中，我总结有以下这几方面的不足：

一是课堂纪律要加强。课堂的效率是学习的重要保证，我们很容易与学生打成一片，但对课堂应该毫不放松，课堂上必须该说的说，该罚的罚，敬畏从来都是一体的，如果不畏你，那么师道尊严无法体现，效果也就无法保证，成绩自然下降。

二是课堂重点要突出，有棱有角。刚刚从大学课堂出来的我们肯定是想展现我们的才华，但课堂教学有时会漫无边际，重点不突出，无法做到老是明确、学生清楚，该讲的丝毫不能放，一定要强调在强调，要放的开、收的拢。

三是符合教学实际、加强管理。以犍为矿区一校七年级二班为例，学生整体来说基础较差，这个事实让我很是头疼，一个数学公式要讲很多次，如果老师稍微有点没强调清楚，作业交上来就是乱七八糟。另外对于整个班级要加强管理，有些同学习惯不好，不交作业或是应付了事，我便对这部分的学生进行统一检查、笔记等，天天上课检查，时间一长，习惯就养成了。以后也不用费力去催讨作业了，作为实习生的我们威严不够，那么就要从小处着眼，自己费心只要效果好也是值得的。

三、我们的优势

我们的经验不够丰富，但我们也有自己的优势：

首先，我们有热情。很多老师说十年把热情用完了，但我们没有，我们希望大展拳脚，有动力去干些琐碎的事情。我们不会嫌苦嫌累，因为收获才是最重要的。

其次，我们有时间。我们没有其他老师们家庭得困扰，我们的生活够简单，所以我们有时间去一个个的管，只要针对教学，成绩会有提高的。

最后，我们的知识结构较新，可以交给他们更多的新东西。作为师范大学的学生，我们是较为专业的，我们可以运用自己的新理念去实践、去帮助学生们让他们进步。

四、班主任工作

班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是十分烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课情况，有时候还要帮助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。此外，班主任还要指导班干组织班会活动，指导班级活动的开展，同时也起着沟通学校和学生的桥梁作用。

在实习期间，我除了学习、实习那些每日的必修课，也曾指导组织过一次班会活动，主题就是“理想 空想 幻想”。首先是让大家畅谈自己的理想，然后让他们告诉我这三个词语的区别，谈谈他们的感想，他们所说的是理想还是空想。然后让他们把自己的感想写成文章。看着他们交上来的作文，我想这次班会是成功的，每个同学都得到了一些启示，受到了触动，对他们现在的不好行为也有认识。

顶岗实习体会

中文系   王玉    

 不知不觉，来到这个小镇已经有三个多月了。似乎还在昨天，我们顶岗实习的2个同学才驻足此地，来到这个古老的小镇。

每当夜幕降临的时候，镇上就已经冷冷清清，只有一家夜宵店的灯还在那边亮着。晚上，风很大，从耳边呼啸而过，剩下的只有凄凉。清晨，当我还在酣睡时，就被楼下香菇市场的喧闹吵醒了。再也闻不到学院食堂煎葱油饼的香味，见不着篮球场上，男生们神经质地一大早就灌篮的精彩！

刚开始，感觉这里的生活特艰难，虽然这里风景不错，但我发现连一条像样的街道都没有，而且每次还要步行半个小时才能乘坐到公共汽车。我开始向同学抱怨，抱怨这里的萧条与枯燥，没有步行街的热闹与繁华。我向家里的爸爸妈妈发脾气，诉苦于这里的索然无味，没有我最爱吃的红烧鱼和西瓜，没有电视，没有橱柜……什么都没有，夜深人静的时候，我常独自一个人躲在被窝里发呆，哽咽，怀念以前的日子。可是，抱怨等都是无济于事的，因为我已经选择走这条路了，就应该好好的走下去，只是刚一开始自己还没完全做好准备而已。我暗暗的告诉自己：王玉，你行得！我是来实习，不是来享受的。这样，我慢慢调整好自己的心态，去迎接新的生活，新的挑战！

庆幸的是这儿的老师和同学在精神上给了我很大的支持。在此，谢谢他们！祝他们幸福！

刚开始的日子感觉很累，很累，从来没有这么累过。有时候累到整个人的精神好象被抽走一样。身体上的累还可以忍，心上的累只得受着。

这里的孩子，跟我们那边的不太一样，我感受到了他们的孤独。这里的孩子因为家处偏远，他们的父母只能选择远赴异乡工作，为了养家糊口，只留下孩子。基本上都成了留守儿童。他们特别渴望一手牵着爸的手，一手拉着妈的手，渴望爸爸那强有力的肩膀，渴望妈妈拥抱自己在怀的温柔。

孤独的孩子特别敏感，特别容易闯祸。男生会为了同学问一句无心的话或不小心的磕磕碰碰恼怒，为了夺回所谓的尊严，跟对方拼命。女孩子会因为老师上课时无意的一个“愤怒”的眼神或一句语气稍重的“坐下”而失落，受挫……

总之，问题特别多。尤其是班里那几个男生，上课不听，下课闹事，我不止一次地跟他们谈过，也训过，骂过，哭过，甚至犹豫过放弃，可是，这样的孩子，我忍心放弃吗？

他们是孤独的，孤独的孩子会无意识地给我制造麻烦，从而让我知道他的存在。因此，上课时，我总会有意识地把眼睛探向他们，下课时，我总会无意识地对他们嘘寒问暖……这样的效果相当不错。因为，他们懂得了自我存在的价值。

说心里话，自从来到学校后，我常常会发自内心的微笑。因为这帮学生太可爱了！虽然，因为他们，我没有了读书、品文的悠闲，没有了站在窗口看风景的习惯，没有了幻想、思考的乐趣，但是，也因为他们，让我享受上课的乐趣，享受成功的骄傲，享受温馨！

在实习期间我带七(一)班的语文课及七年级的生物。刚开始的时候觉得任务很重,但后来仔细想想这次出来顶岗实习的目的,倒是认为这样或许能更好的锻炼自己,使自己能更好的成长。

虽然主课只有七(一)一个班的语文,但总还是有一种沉重的压力。我经常会担心：“万一学生成绩下降怎么办？教不好怎么办?学生会不会怪我？学校会不会责怪我？”但正是有了这些压力，我会在课前做了充分的准备，尽量将涉及到的知识点以及自己要说的一些话写入教案，并在上课前内心进行一次又一次预讲，设想出可能出现的问题和相应的解决方案，这样经过一段时间的努力，我基本掌握了课堂程序，形成了自己的一套讲课方法。

在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的机会。另外，学校还专门为我们配有指导老师。他们无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。使我们在教学这条路上少走弯路。从他们身上，我们能够看到自己的不足，使自己在教学实际中扬长避短。

三个月的顶岗实习使自己更加深刻认识到教师这个职业的重要。让自己体会到了做一名老师的酸甜苦辣，为自己积累了丰富的教学经验，也为日后自己参加工作做了准备。这可以说是自己事业上的“第一桶金”。尽管这是第一次，但它的突破性是令我难以忘怀的。第一次上讲台，第一次用多媒体，第一次听课，第一次组织活动……这么多的第一次给予了我无穷的力量，让我明白自己在社会上的价值。

顶岗实习是难忘的。虽然只有短短的一个学期,却让我有了长足的进步，以前那目空一切的大学生经过实习的磨练变得稳重成熟，处理事情更加仔细认真。这些经历是我步入社会前的预演，我相信它将影响我的一生,渗透在我生活的方方面面,我将它视为自然的恩赐，在未来的路上谦虚谨慎地把握自己的人生。

顶岗实习工作总结

中文系 黄艳

实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特殊的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校——犍为矿区一校。短短的几个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。当然，由于我经验不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下： 

我于9月9号来到犍为矿区一校报到，正式开始了我的实习生活。我被分派到八年级二班担任语文科任老师兼班主任。在实习生活中，作为一名实习老师，我仍以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及辅导中。 

作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。在教学上，我认真地备好每一堂课，写好教案，课后认真反思课堂教学活动中存在的问题。经常地旁听其它老师的课，虚心请教其它老师的经验，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、教师语言，语速等方面都取得了明显的进步。 

作为一名教师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生，这是我们支教的重要内容——授课。从两个月的支教中我了解到，一名人民教师太难当了，要讲授一堂课它必须备课——写教案——上课——批改作业——接受学生反馈信息——自己写反思——讲评——巩固学生知识这样的环节，看起来很简单，可是每个环节都有很多小细节，不仅要你认真，还要发挥创造性思维，尤其是“上课”，也就是我们一直在探讨学习的课堂教学。 
    首先，我要了解班上学生的基本情况，然后根据学生的基本情况来安排教学。其次，在写教案前，我必须通看整本课本的脉络，然后认真地研究该上的这个单元，认真地分析教材重点与难点。因为在下面设有指导老师，于是我向指导老师征求意见，并加以修改和调整。然后自己先试教，接着再修改，最后才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到记住为止。而且在课后经常和学生交谈，让他们指出在课上老师的不足，不断改进教学方法。事实证明，这套方法挺受学生欢迎的，同时也拉近了我和学生间的关系。除此以外，通过不断地反思，交流。我了解了一些适合农村学生基础差的方法。这对我在今后的教学工作中，在面对基础差的学生时，时刻提醒自己，不能操之过急，在板书方面，我也提醒自己，给学生呈现的东西，必须是正确的，不允许存在着任何的错误。否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。 

期间, 在辅助学生工作时, 给我最大的收获就是教师不仅仅只是授业, 解惑之人, 更应该是一位有着天平秤心灵的朋友. 只有这样, 教师才能从过去作为 “ 道德说教者”, “ 道德偶像” 的传统角色解放出来, 成为学生健康心灵的, 健康品德的促进者, 催化剂, 引导学生学会自我调查, 自我选择。

几个月以来，我在生活方面也学到了许多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮助。在感情方面, 学校领导在生活上也我们提供了很大的帮助，老师们也很热情，和各位老师的关系处的很好, 尤其是同一个办公室的老师，感情更没的说，他们的热情让我忘了生活上的苦，觉得很开心，虽然生活有点苦，但是他们让我认为所做的一切都是值得的；和学生的感情真的很深, 和学生建立了很好的朋友关系, 他们很喜欢我, 我也是, 他们希望我留下来, 但是这不可能,。当我们才渐渐进入角色，发现自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时，实习已经结束了。通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。几个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。

    

 

同一片阳光下的他们

数学系   羊文邦

这里没有城市的喧嚣，这里充满纯朴的乡情，这里更多的是宁静与祥和。这就是地处川南的犍为县九井乡—一个被213国道横贯的宁静乡村。而我的实习学校就坐落在213国道旁.

九井是一个并不富足的地方，面积也不大。这里没有丰富的资源，没有美丽的名胜，有的只是便利的交通（因靠近213国道）以及上天赋予当地人民的勤劳与朴素。九井的街道并不宽敞，下雨时会有些泥泞。每逢赶集时这里就是我们买菜的地方。每每踏在异乡的街道上，心中难免生起一丝乡情，还是怀念那一片真正属于我的故乡。

九井学校是一所中小学联办的全日制普通学校，我们所在的初中部是主校区。这里有一幢四层教学楼，虽然很陈旧，但经历过那次灾难仍屹立在我们眼前，这就让我们肃然起敬。在教学楼上有十几间教室，但因为生源的逐年减少，现在三个年级只有六个教学班。剩下的教室有的变成了寝室，有的已经被人们彻底遗忘了，教室里的桌椅已经很陈旧，但它们面前依然有那么活泼可爱充满精神的孩子在学习。教室里的光线并不好，但是这里的孩子的视力都很好，在昏暗的灯光下依然可以跟着老师的节奏学习。教学楼里依然时时传出朗朗读书声。

我所实习的班级是八年级二班，班上53名同学，这是一群活泼可爱的孩子，大部分人的年领十三岁。他们爱说，爱笑，爱打闹，惟独很多人对学习好像不怎么有心趣。每堂课前我都会去听我的指导老师的课，听他认真的给我分析讲解重难点，以及讲课时的注意事项。在平时的课堂上同学们依然那么活跃，大家踊跃发言，可是他们的发言往往说不出问题的本质所在。也有一些同学活跃着做其他事情，他们的注意力总不在我身上，我一直尝试着寻找一种将他们成功引导到我的课堂上来的方法。半期考试来得很突然，所以我们还没来得及进行系统的复习，同学们就上考场了，结果是可想而知的。其实他们都很聪明，发散性思维很好，他们需要一个人去引导他们进入智慧之门。

可能是因为区域经济相对落后，这里的硬件设施欠缺，同学们缺少进行体育锻炼的器材，但是因为在家里长期从事体力劳动，他们的身体素质都还好。

这里的学生上学很不容易，条件好一点，学校和家里相隔不是很远的学生可以骑车上学，有的从家里到学校很远而且道路崎岖，有的甚至要步行三个小时才能到学校，要是遇到下雨天，那上学的难度是可想而知的，但他们依然在坚持。虽然这些我们无法改变，但是我们能够做的还是很多！

作为一名实习老师，我很珍惜我的学生。我应该尽我所能，多教会他们一些，包括书本上的知识，也包括做人的道理。希望这些可以带给同一片阳光下不同的他们更多的希望。