各教学院：
为了客观、公正地评价教师的教学工作，引导广大教师积极投身教学改革和教学建设，不断提升教学水平和教学质量，现就2017年教师教学评价工作通知如下：
一、做好学生评教组织工作
本学期学生网上评教工作于11月29日启动，为了确保学生评教工作的顺利进行，请各教学院做好相关工作。
（一）认真做好学生评教准备
1. 11月29日-12月1日（13周）做好评教工作的宣传。各教学院组织学生认真学习“学评教”宣传材料（见附件2），引导学生客观、公正、负责地评价教师教学效果，肯定其长处，指出其不足，促进教师改进教学，提高教学质量。
2. 做好教学管理系统中课程信息、教师信息、学生信息等数据的清理核查工作，确保评教信息准确无误，评教数据一旦生成不得修改。
（二）加强学生评教过程管理
1. 各教学院应组织学生在12月4日—12月15日（14-15周）通过教学管理系统完成对本期所有课程任课教师的评价工作。
2. 教务处将在学生评教过程中监控学生评教进展情况，并反馈至教学院，教学院应及时督促未评教学生在规定时间内完成评教。
3. 学生若未在规定时间内完成评教，将不能在教学管理系统选课和查询成绩等信息。
二、做好教师教学综合评价工作
（一） 综合评价体系构成
教师教学综合评价采取定性与定量相结合的办法，分为学生评教、同行评教、领导评教、教学督导评教等。各项评价先按百分制进行评价，再按权重计算出综合评价分数，确定为优秀（90 分以上）、良好（80～89 分）、中（70～79 分）、合格（60～69 分）、不合格（ 60 分以下）五个等级。不同主体评价分数权重由各教学院根据实际自行确定，其中学生评教占比原则上不低于50%。
（二） 综合评价组织实施及要求
学生评教每学期开展一次，由教务处负责组织，教学院配合。同行评教、领导评教和督导评教每自然年度开展一次，由各教学院组织实施。
教学院是教师教学评价的主体，应结合实际情况，制定本学院的教师教学综合评价方案，成立教师教学综合评价工作小组，确定综合评价体系构成、权重，同时根据专业或课程的不同性质和类别，制定具体的实施细则和评价指标体系（学生评教除外）。
（三） 综合评价结果生成
1. 教务处在学生评教结束后向各教学院反馈学生评教结果，教学院按照学院教师综合评价方案完成综合评价（学生评教分数取自然年内两个学期均值），并将结果通知教师本人。
2.教师对评价结果如有异议，可向所在教学院提出书面复议申请，教学院给出处理意见。教师对学院处理结果仍有异议，可再向教务处提出复议申请，教务处组织复议，给出最终处理意见。
3. 各教学院认真分析教师教学评价结果，针对存在的问题制定有效举措，完成教师教学综合评价分析报告（模板见附件1）。
三、工作要求
（一）时间要求
教务处将在12月22日（16周）前将学生评教结果反馈到教学院，各教学院在12月29日（17周）前综合学生评教、同行评教、领导评教、教学督导等评教数据按照权重统计教师教学综合评价分数，并形成“教师教学综合评价分析报告”。
（二）材料上交及联系方式
1.各教学院将“教师教学综合评价实施方案”（含实施细则和评价指标体系）和“教师教学综合评价分析报告”的电子文档和纸质材料签字盖章交至教务处教学质量监控与评估科。
2. 联系人：郭老师，联系电话:2276017；邮箱:540802424@qq.com。
附件：1. 教师教学综合评价分析报告（模板）
2.“学评教”宣传材料
点击下载：附件
教 务 处
二〇一七年十一月二十九日
附件1：
教师教学综合评价分析报告
学院（盖章）
|
教师
姓名 |
教师教学综合评价结果 |
备注 |
|
评价体系 |
综合得分 |
综合排序 |
|
学生评教
（ %） |
同行评教
（ %） |
领导评教
（ %） |
督导评教
（ %） |
|
上半年 |
下半年 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
结果分析：（分析教师教学情况及原因，结合学生评语等发现先进典型和存在问题）
|
|
改进措施：（针对存在的问题，制定整改举措）
|
审核人（签字）：
附件2：
“学评教”宣传材料
学生评教工作是学校组织全体学生对任课教师的教学（含实践教学）质量进行评价，目的是使教师通过学生评价了解自身的教学状况，有针对性地改进教学工作；学校和教学院通过学生评教数据了解教学的薄弱环节，采取措施加强教学管理，不断提高教学质量。
全体同学以主人翁的姿态、以高度负责的精神对老师的教学工作进行评价，履行学生评教的权利和义务，促进师生的交流与沟通。
1、问：为什么要参加评教？
答：学生评价教师的教学质量是教学活动的重要环节。第一，学生自始至终参与了整个教学过程，对教师教学质量最有发言权；第二，学生参加评教有利于师生交流，有助于教师教学水平提高；第三，教师教学水平的提高最终受益的是广大同学。
客观、公正地评价教师的教学效果，既是对教师和学校负责，也是对自己和师弟师妹负责；随意的评价不但不利于教师教学工作的改进，反而会严重挫伤教师的积极性，最终影响教师个人的发展和学校人才培养的质量。
2、问：学生评教结果如何使用？
答：学校将坚持“以人为本”的原则，以负责任的态度客观、公正地处理学生评教结果，使评教结果能够最大限度地促进教师教学工作改进与提高。一是教师的学评教结果分别反馈到教师所在学院，学院对学评教数据做出分析，有针对性的提出改进措施，帮助教师提高教学水平和教学质量；其次，学评教数据作为教师晋升职称、评优等的重要依据。
3、问：我担心如实评价，会影响期末考试成绩。
答：担心是多余的。首先教务处在向教学院反馈评教信息时，只提供学生评价教师总体统计数据；第二，教务处在期末考试结束后才向教师开放评教结果查看功能，且教师无法查看每个学生个体评价结果；第三，同学们应该充分相信教师的职业道德。
4、问：如果在规定的评教时间内，未完成评教会有什么影响？
答：在学校规定的评教时间内，学生可以在能够登陆教学管理系统的任何一台电脑上参加评教，如果在规定时间内未完成评教或评价无效（学生对全部任课老师评价指标多集中在同一个等级，同一分数，系统认定为无效），将无法进行通识选修课的选课和期末考试成绩的查询等。
5、问：评教工作安排在什么时间？
答：本期学评教安排在:14-15周（13周启动宣传，14-15周学生网上评教），14周教学管理系统评教功能开通，期间在提交前可随时调整评价结果，关闭前务必完成提交。15周评教系统关闭，关闭后将不能再进行网上评教。
6、问：评教流程及要求。
答：网上评教流程：
（1）学生登录校园网主页，点击“教学管理系统”进入评价系统登录页面；
（2）在登录界面处输入学号和密码，选择“学生”登录，进入该系统；
（3）学生须一次性将本期所上课程教师全部评完，不要漏评选项；不要代替他人评教。
7、问：评教主要从哪些方面对教师教学进行评价？
答：请同学们认真学习评教指标体系，在评教前对各指标内容及含义有较深入的了解，切实加强评教工作的针对性，提高评教效果。
教师评价包括师德评价和教学质量评价，分别有三项指标。教师教学质量主要从教学态度、教学过程和教学效果三个方面进行综合评价。
网上评教不仅是大家的权利，也是大家的义务。希望同学认真参与网上评教，认真填写意见建议，使评价结果真实地反映教学的质量，为学校教学质量的不断提高贡献自己的一份力量。
