2009年，教务处工作的基本思路是：紧扣学校2009年工作要点，把握工作大局，突出抓好质量工程、教学建设与改革与人才培养等工作重点，创造一流工作业绩。

一、重点工作

（一）围绕国家、省、校质量工程建设，狠抓标志性教学成果

1．教学团队建设  

继续搞好校级教学团队建设，力争2009年的省级教学团队申报成功。

2．实验教学示范中心建设 

落实实验教学示范中心的管理体制，加强旅游管理实验教学中心的建设。

3．教学名师培育 

组织评选第二届校级教学名师，继续做好省级教学名师的培育工作，创造条件力争获选省级教学名师1名。

4．精品课程建设 

继续搞好省、校两级精品课程建设，搞好省极精品课程的申报工作，确保同类院校领先地位。积极创造条件申报国家级精品课程。

5．特色专业建设 

做好“化学”、“英语”、“旅游管理”特色专业建设，力争新增1个省级特色专业。

6．人才培养模式创新实验区

积极做好2009年省级人才培养模式创新实验区的培育与申报工作，力争1项申报成功。

（二）专业评估工作 

建立有效工作机构和工作机制，深入调研专业（尤其是非师范专业、新办专业）建设状况及条件，全面开展专业评估。加强非师范专业、新专业建设工作。

（三）深入推进教学改革，强化人才培养特色

1．继续推进师范专业“双培计划”，规范、完善集中实习 

适当扩大师范专业“双培计划”专业面与学生参与规模，并将“双培计划”与灾区对口援助相结合；修订、出台相关管理文件，明确责任，加强第7学期师范生实习组织管理。

2．采取多种措施，进一步推动非师范专业实习实训工作

继续实施并积极推广本科院校与高职院校合作开展“3.5+0.5”人才培养模式。召开企业家论坛，抓好非师范校内外实习、实训基地建设，特别是就业型实习基地的建设工作，并探索校企合作培养人才的新途径。

3．加强大学英语教学工作，做好大学英语教学改革相关准备

深入贯彻2008年大学外语教学工作会基本精神，具体落实《关于加强大学英语教学工作的实施意见》，推动大学英语教学改革。

4．落实学校教育教学改革规划纲要

强化教学改革意识，以新一轮校级、省级教改项目的申报立项为契机，推动多层次、多方面的教育教学改革；在有条件的院系专业尝试举办教改实验班，探索特色鲜明的人才培养新途径；为下届省级、国家级教学成果的申报作好培育与准备工作。

二、主要工作                         

（一）合理配置教学资源，调整与完善实验室管理体制 

搞好全校教学资源配置与使用率调查，更加科学合理地配置教学资源；进一步理顺实验室管理和运行体制。

（二）进一步完善学籍管理及相关工作

按照新的学籍管理规定，抓好学生毕业授位工作；搞好新生、毕业生电子注册及各类相关数据的统计、审核和上报工作。

（三）加强教学管理，进一步规范教学运行

实现教学检查的经常化和专项化；切实抓好考风考纪，严肃处理各类违纪违规事故的处理。

（四）推进实践教学队伍的建设和管理机制改革 

制定加强实验教学、学科教学论队伍建设的工作意见，整合相关资源，保障实践教学各项工作顺利开展。

（五）继续保持招生工作的良好势头

努力争取招生计划，继续加大招生宣传力度，力争招生规模达到4000人以上。

（六）继续建设完善教学管理系统，提高现代化管理水平和工作效率。

（七）进一步抓好语委办工作，做好申报国家级示范校的准备。

（八）规范教材管理，加强教材建设。

（九）完善省级骨干教师培训工作，争取新增培训项目。

（十）加强本科毕业论文（设计）各环节的管理，完善匿名评审制度，提高毕业论文（设计）质量。

教务处

2008年12月31日