乐师院教[2007] 54号
乐山师范学院
关于修订2007级本科专业人才培养方案的指导意见
人才培养方案是学校实现人才培养目标和规格要求的总体方案，是学校组织和管理教育教学工作的基本文件。为进一步落实教育部教高[2007]2号文件精神，不断深化教学改革，强化实践环节，突出教师教育特色与实践型人才培养目标，全面提高人才培养质量，学校决定在05版各专业人才培养方案的基础上，对本科专业人才培养方案进行修订。为做好此项工作，特提出以下意见。
一、本次本科专业人才培养方案修订的总体原则
本次培养方案修订，主要应体现“精讲、重练、增选、显用”的总体原则。
——“精讲”，就是要适当减少课堂讲授学时学分，压缩课堂讲授内容。凡是可以选修方式开设的，不应设置为必修课程；一门必修课程之内，凡不是必修的内容，应列为选学，不能因选学内容而增加不必要的必修学时。
——“重练”，就是公共课、专业课要理论与实践相结合，根据公共课、专业课的特点与性质，减少课堂讲授，设置课外实践（小论文、课程设计、作品创作等）学时学分，把实践能力与创新能力的培养贯穿于课程教学之中；同时加大各主要实践教学环节的学时、学分及比重。
——“增选”，就是进一步提高各类选修课（专业选修与公共选修）学时学分及比例，使学生有更多自主选择机会，进一步体现学分制的实质。
——“显用”，就是在教学内容和教学方法手段选用上要突出应用性，符合现在与未来的社会需求，在人才的职业实践能力与适应能力培养上形成特色。
二、本次本科人才培养方案修订的基本要点
1、增大实践教学环节学分数及比例
在保持05版培养方案中各类专业总学分最高控制数不变的基础上，压缩课堂教学学时学分数，增加实践教学环节项目内容及学分数（详见表2）。
师范文科专业：总学分控制在160-170，实践教学环节学分数≥33、学分比例≥19%，课堂教学压缩200-300学时，课堂教学总学时数控制在2200-2300。
师范理科与非师范专业专业：总学分控制在165-175，实践教学环节学分数≥46、学分比例≥26%，课堂教学压缩200-300学时，课堂教学总学时数控制在2300-2400。
师范艺体专业：总学分控制在170-180，实践教学环节学分数≥33、学分比例≥18%，课堂教学压缩200-300学时，课堂教学总学时数控制在2400-2500。
2、增大选修课学时学分数及比例
在公共选修课学时学分数保持不变基础上，适当增大专业选修课学时学分数及比例，使选修课程学时学分比例≥25%。（详见表1）
3、增加教师教育课程（含教师教育实践课程）的学时学分数
整体设计教师教育类课程必修与选修环节、理论与实践环节，创建以促进教师专业发展为核心的教师教育课程，增加教师教育课程（含教师教育实践类课程）的学时学分数，由原来的18个必修学分增加到35个必修学分、6个选修学分，突显“教师教育”特色。
（1）在教师教育类必选课程中设置2学分“现代教育技术”课程,教育学由原来的48学时、3学分增至64学时、4学分；
（2）在公共选修课中设置通识教师教育课程模块，要求师范学生至少选修2个学分；各师范专业设置学科教育课程供学生修读，每生至少修读4学分；
（3）强化教师教育实践环节，增设2个学分的师范技能训练内容（教师语言技能、课件制作、三笔字技能）、2个学分的试讲试教环节，教育实习时间延长至1学期、增至16学分；
4、积极探索特色人才培养模式与学期制改革
（1）鼓励开展“2+1”的学期制改革，有条件的系（专业）尝试设置1个小学期用于安排实践教学教学内容（实践锻炼和综合素质培养的课程）、短期课程、讲座课程等。
（2）实施特色人才培养计划，探索“双语教育专业”、“双学位与辅修专业”及“ 双语方向课程”等双语型人才培养模式；探索在本科层次上建立“综合基础教学强化班”的培养模式，拓宽基础，着力培养学生的创新精神和科学研究能力，为研究生教育输送人才。
5、其他
（1）人文科技讲座学分由05版的必修调整为选修，纳入创新性实践教学环节，所获得学分冲抵公共选修学分。
（2）在公共选修课中设置大学语文（3学分）、大学数学（3学分）限制性选修课程，加强学生综合素质培养。
三、课程结构及其具体规定（各类课程学分要求见附表1）
1、 公共基础课程
（1） 大学外语
必修部分：学分：15学分 ，学时：236学时 ；开设4学期（1、2、3、4学期），周学时为4学时；设置3个模块：艺体与非艺体二个英语模块与一个小语种模块。
选修部分：在保证学生基本要求的同时，开设不同类、不同层次的课程供英语水平差和有其他特殊需求的学生修读。修读学分可冲抵公共选学分，最高可冲抵2个学分。
（2） 大学体育
学分：6学分；学时：118学时 ；开设4学期（1、2、3、4学期），周学时为2学时；设置3个模块。（05版要求）
（3）信息技术
必修部分：学分：6学分（艺体4学分），学时：64-96学时；设置二个模块（艺体与非艺体）供不同学生修读；开设2学期：第1学期艺体周3学时、非艺体周3学时，第2学期艺体周2学时、非艺体周4学时。师范学生必修的现代信息技术调整至教师教育课程中，周2学时、2学分，开设在第3学期。
选修部分：在公共选修课程中开设信息技术类课程供学生修读，修读学分可冲抵公共选学分，最高可冲抵2个学分。
（4）思想政治理论课
必修部分：学分：16学分（其中含4学分的实践教学），学时：256学时；开设5学期：第1学期周4学时，第2学期周2学时，第3学期周3学时，第4、5学期周3学时；形势政策课程贯穿8个学期。
选修部分：开设“当代世界经济与政治”课程（2学分）供学生修读（文科必选、理科任选）。
2、通识课程
通识选修课程（原全校性任选课程），每生必须修读12学分。其中师范生至少修读2个学分的通识教师教育课程；艺体与理科专业学生应修读3个学分的大学语文课程、文科专业学生应修读3个学分的大学数学课程。
3、教师教育课程 （师范生修读）
必修部分：学分：13学分，学时：192学时；开设心理学、教育学、现代教育技术、学科教学论（含新课程改革）；第3学期开设心理学（周3学时）、现代教育技术（周2学时），第4学期开设教育学（周4学时），第5学期开设学科教学论（周4学时）。
选修部分：选修学分6个。在公共选修课中设置通识教师教育课程模块，学生至少选修2个学分；各师范专业应当开设学科教育课程供学生修读，每生至少修读4学分。
实践环节：设置师范技能训练（教师语言技能、三笔字技能）（2学分）、试讲试教（2学分），教育见习（2学分）、教育实习（16学分）等必修实践环节，共22学分。
4、学科、专业课程
学科、专业课程由学科基础课程、专业核心课程、专业方向与拓展课程（选修）组成。课程设置时应做到：
（1）各类学科与专业课程学分要求。（见表1）
（2）根据专业需要（大类招生专业必须设置），前两年（或一年半）在系内或二级学科大类中不分专业设置学科基础课程，体现学科视野，拓宽专业基础，后两年（或两年半）进行专业分流，增强人才的社会适应性。
（3）各专业应根据培养目标及培养规格设置好学科基础与专业课程，课程设置既要能体现培养目标，也要能体现学校人才培养特色。
（4）《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》及教育部最新颁布全国普通高等学校本科专业课程（指导）方案规定的专业主要课程与主要专业实验，一般均应列为必修，需列为限制性选修的应进行必要的论证。
（5）《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》规定之外的课程，应当精简。凡是可以选修方式开设的，不应设置为必修课程；一门必修课程之内，凡不是必修的内容，应列为选学，不能因选学内容而增加不必要的必修学时。
（6）根据课程特点与性质，压缩课堂讲授，设置课外实践（课程论文、课程设计、作品创作等）环节学分，把实践能力与创新能力的培养贯穿于课程教学之中。
（7）各师范专业应当开设学科教育课程供学生修读，每生至少修读4学分。
（8）各非语言学科专业在3年级应开设1学年的专业英语（周4学时）；适宜专业课程应积极实施双语教学（双语教学课程应在教学进度表中注明）。
（9）各专业的每个培养方向，一般应安排12学分（折合200学时左右）以上的课程或实践教学，要求学生选择一个方向对应的一组课程。
（10）各专业应设置拓展学生兴趣和视野的任意选修课程供学生修读，增加学生在本专业领域内个性化发展的机会。
4、实践教学环节（详见附表2）
四、其他
1、专科专业人才培养方案的修订参照本《意见》进行。
2、调整后的本科专业人才培养方案从2007级本科生起开始实施
3、以上《意见》由教务处负责解释。
4、本意见经2007年7月30日院长办公会研究通过。
附件1：各类课程学分安排
附件2：实践教学内容及学分
附件3：教学计划安排表
附件4：**本科专业人才培养方案（体例）
乐山师范学院
二00七年七月三十日
附件1： 各类课程学分安排
|
课程结构 |
课程类别 |
学分 |
备注 |
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公共基础课程 |
思想政治理论课 |
16 |
思政专业除外 |
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信息技术 |
6（艺体4） |
信技类专业除外 |
|
大学外语 |
15 |
外语类专业除外 |
|
大学体育 |
6 |
体育类专业除外 |
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通识课程 |
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12 |
每位学生按照要求选修12学分的课程 |
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学科基础课程 |
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师范文科：35—46学分
师范理科：35—49学分
师范艺体：35--55学分
非 师范：35--66学分 |
必修 |
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专业核心课程 |
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专业方向及拓展课程 |
专业方向课程 |
师范文科：≥30学分
其他专业：≥32学分 |
选修 |
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专业拓展课程 |
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教师教育课程
（不含实践环节） |
通识教师教育课程 |
必修9学分；选修2学分 |
师范专业修读 |
|
学科教育课程 |
必修4学分；选修4学分 |
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实践教学环节 |
详见实践教学环节结构 |
师范文科：≥33学分
师范理科：≥46学分
师范艺体：≥33学分
非 师范：≥46学分 |
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说明：
1、师范文科专业：总学分控制在160-170，课堂教学学时数控制在2200-2300
2、师范理科专业：总学分控制在165-175，课堂教学学时数控制在2300-2400
3、师范艺体专业：总学分控制在170-180，课堂教学学时数控制在2400-2500
4、非师范类专业：总学分控制在165-175，课堂教学学时数控制在2300-2400
