各学院、各部门：

为推进教育科学理论与实践研究，根据学校既定安排，《乐山师范学院学报》将在2009年集中刊发一期教育科学研究类学术论文，竭诚欢迎我校广大教师和其他教育工作者踊跃投稿。现将有关文稿征集事宜通知如下：

一、选题范围

本期征集文稿要求瞄准国内外高等教育教学改革的主流发展趋势，密切联系我校实际，把贯彻落实《乐山师范学院“2007-2010年”教育教学改革规划纲要》、教改项目、质量工程建设、教学成果培育紧密结合起来，理论联系实际，努力探索办学模式和人才培养模式的新途径，有效解决教育教学改革中的实际问题。选题范围可参见附件《2009年教育科学研究选题指南》。

二、文稿要求                                                                       

1．来稿要求具有较强的学术性和作者自己的创见，对学校教育教学实践有独特的视野，对教育教学改革有独特的思想，对解决教育教学实践中的实际问题有独创的解决办法。对所有来稿将本着质量优先的原则，实行匿名审稿。

2．文稿篇幅一般控制在5000—8000字。

3．所有来稿一律交A4打印文本，并寄发电子文稿。

4．文稿格式应严格遵循《乐山师范学院学报》的统一要求。

5．来稿截止日期：2009年9月28日。

三、联系方式

联 系 人：殷利民

联系电话：2276262

电子邮箱：pinggb@lstc.edu.cn

 

    附件：2009年教育科学研究选题指南

                                             

教  务  处 

高教研究所

                                            二〇〇九年九月五日

附件：

2009年教育科学研究征文选题指南

 

根据近年来我国高等教育发展的主流趋势和学校教育教学改革的具体实际，对2009年教育科学研究征文提出以下选题方向：

1．高教理论前沿问题研究

2．大学评价的发展趋势及其对高校的影响研究

3．教师教育转型条件下地方教学型高校办学理念与发展方向的理论研究

4．地方教学型高校服务地方发展的内容与途径研究

5．地方教学型高校基于应用型人才培养的教学特色研究

6．地方院校非师范专业应用型人才培养模式、途径和方法的研究

7．开放式、一体化教师职前培养模式的研究

8．适应地方教学型师范院校应用性人才培养需要的师资队伍建设的研究

9．基于院系目标管理的教学运行模式与管理体制改革的研究

10．地方教学型院校学科建设与专业建设、科研与教学关系的研究

11．地方师范院校培养职教师资的理论研究

12．大学与中小学合作伙伴关系研究

13．一体化、开放式教师教育研究

14．基于专业评估的地方高校教学质量监控体系构建的研究

15．教师专业发展研究

16．实践性教师教育的研究

17．课程评价、考核方式方法改革的理论与实践研究

18．地方教学型高师院校课堂教学质量标准标准及有效性监控的研究

19．整合时间资源的2+1学制改革的理论研究

20．全校性通识教育选修课程模块的构建

21．质量工程项目建设与管理的研究

22．课程教学内容、模式、方法、手段改革的研究

23．素质教育、通识教育、创新教育、创业教育、终身教育、就业指导研究

24．基于学分制改革实践的教学管理制度创新研究

25．学分制条件下见习、实习模式、途径和方法改革与探索

26．教育技术现代化的研究

27．以就业为导向实施课程体系改革的研究

28．教务管理科学化、制度化、规范化、现代化的研究

29．教学运行模式、管理机制、管理方法、管理手段改革的研究

30．服务基础教育的研究

31．“双培计划”的研究

32．其他研究