“双培计划”工作信息

（总第26期 2009年第3期）

 

乐山师范学院  教务处                               2009年11月30日编发

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编者按:

目前，教育实习学生已结束在实习学校集中实习阶段，纷纷返校，许多顶岗实习学生仍坚守在岗位上继续实习。现编发一组工作简报，刊登部分学生实习感受，向领导和学校师生汇报今年“双培计划”的一些工作情况。

记  汶川

                        外国语学院 黄莉斯

汶川，渐渐脱离了地震带来破害，一片欣欣向荣的景象。人们以一种奋发向上的姿态生活着，广州援建的团队还在这些建筑工地上奋战着。它逐渐将以崭新的面貌来面对世界，当然，我们也被这里影响着。来到这里近2个多月的时间，从刚开始时的不适应、迷茫，到现在的游刃有余，我们应该说是经历了脱胎换骨的转变。无论是身份还是认知，都是以前从来没有过的。在短短的时间里，当班主任，实习辅导员，还当过一段时间的语文老师，现在我所负责的是五年级的英语课。这其中的滋味太复杂，无从说起。但我们是充实而快乐的。

乐山师范学院的领导，老师还时刻关心挂念着我们。短信电话不间断。罗校长和学校的主任们昨天来到了这里看望我们，参观学校，关心我们的一切。让我们倍受感动。前段时间，外国语学院的叶航宇老师也来到汶川，和我们促膝长谈，让我们好好工作、学习和生活。

这里是羌族的聚居地。我们所在的汶川雁门小学是一所由广东江门市援建羌族小学，与赫赫有名的汶川一中仅一墙之隔。很漂亮，依山傍水，云雾缭绕。

我们在这里进行着教室—办公室—食堂—宿舍四点一线的生活。读书声、欢笑声贯穿着这里。学校领导也对我们关怀备至，为我们打点好一切。

 

羌家娃很可爱，淳朴。但学习成绩和外面的相比还是有很大的差距。对于我们英语来说，他们羌族有自己的语言，在发音方面有很多的缺陷，基础十分薄弱。对于我们这两个新手来说，真的有些困难。我们首先要做的就是提高他们的积极性，上英语课应该对他们来说是件头疼的事。听不懂又不会说，我们也被折磨得够呛，更多的事心疼。他们很多都是从山寨下来的孩子，接受的知识也有限但是在不断摸索过程中，我们也找出了一些自己的方法。无论基础怎么样，从最基础的26个英语字母开始抓起，读音，拼写，一一过关。再来单词，句子。

我的学生，简单，真切。很可爱的一群羌家娃。 我们亦师亦友，一起玩笑、打闹，还约定一起去爬山、郊游…

每当走在校园，学生们叫着“黄老师、黄老师”，心里很欣慰，有了一种满足感，至少我们的付出还是获得了他们的认同。看到越来越多的同事向我们微笑，向我们问好，突然有一种很舍不得的感觉。大家在这里一起工作，一起生活，是那么的美好！

今天，以前带过的班上的同学问我说老师你是不是要走了,我就已开玩笑的语气说是啊。他就大叫着向班上的同学跑去。然后学生们都问我，眼里带着不舍。我当时就差点哭出来。他们真的太可爱了。很舍不得，也不舍得。可爱的孩子们。

教书育人，我们的本分。现在的我们以老师自居，很骄傲。我在汶川顶岗实习，很充实，很快乐。

汶川实习的日子

                          外国语学院  冯丹妮

来汶川已经两个多月了，顶岗实习的时间也已经过半。昨天罗大玉院长一行专程到汶川雁门小学来看望我们，令我们受宠若惊。

刚到汶川时天气还非常的炎热，第一天晚上七点左右我们才到汶川威州县城，雁门小学的税校长，程主任专程来接我们。第二天到了学校，当时灾区的学校都是刚建好，几天前才刚进行交钥匙仪式。学校的一些基本设施还不完善，汶川教育局的领导和雁门小学的领导告诉我们现在刚刚开学，一些基础建设正在慢慢的完善。的确，到现在两个多月了，我们的生活越来越方便，有了自来水，有了学生食堂。现在学校的很多老师都住在学生寝室，每天和学生同吃同住，我们的寝室也非常的舒适，一切都是新建的。顶岗两个多月，我们和学生一起经历军训；我们实习班主任，实习辅导员，上过多个年级的英语课，也上过三年级的语文课。刚开始一切都那么的新颖，现在我们已经慢慢习惯这种生活，习惯学生看到我们就叫我们“老师好！”三尺讲台已成为我们的习惯，汶川已被我们当作第二个家乡。国庆节最后一天回到汶川我们都是以回家的心态，现在我们开始熟悉这边的生活，习惯身边围绕的羌家娃和善良的广州援建者。

雁门小学以前是多个分布在各个山寨的村小，地震以后各个分散的学校合并在一起，成为一个寄宿制小学。和一墙之隔的汶川一中相比，可能雁门小学没有那么多关注的眼光，不过全校的师生都在努力建设好这个来之不易的学校。山上下来的孩子，很多东西对于他们来说都是新奇的。刚开学时，学校食堂的桌椅没有运来，学生们打饭后就端着靠着墙壁吃饭。当他们抬头看我们的眼神是那么的单纯，无邪。英语对于这里的孩子来说是陌生的，这里的一个老师告诉我，这边的孩子都是说双语的，汉语和羌语，而且羌语是没有文字的语言，所以这里的孩子对语言的学习应该是很有天赋的。我在这里负责六年级四个班的英语，当开学时，他们听不懂简单的课堂用语，不会写26个英文字母，甚至都不会读每个字母。但是半学期过去了，他们开始渐渐熟悉英语，他们都很渴望看看外面的世界，外面没有大山的世界。相信通过他们的努力，以及好人心的帮助，以后他们的人生会越来越好。

    我们在这边生活非常好，不管是教育局的领导还是学校的师生，学生们热情的邀请我们周末到山上踏青，领导很热心的关心我们的生活学习。让我们这这边没有感到孤独和陌生，而我们也会尽全力把我们的知识教授给我们的学生，不仅教会他们英语，也要教会他们做人。尽教师的职责，教书育人，争取做个令人敬爱的老师，对的起那个神圣的三尺讲台。

和学生在一起

带队老师来看望