为促进我校师范专业学生尽快适应基础教育新课程改革发展的需要，增强学生的教师素质，学校决定举办第二届教学情景设计大赛。根据《关于开展乐山师范学院第二届教学情景设计大赛的通知》的安排和《关于乐山师范学院第二届课堂教学情境设计大赛决赛入围选手强化培训的通知》要求，在前期由各学院精心组织了院系初赛，教育改革与发展研究中心于2010年5月28日组织校内专家对学院筛选、推荐选手组织了复赛，根据复赛的结果决定举行学校的决赛，现将决赛的有关事项安排如下：

一、决赛内容

根据学校《关于开展乐山师范学院第二届教学情景设计大赛的通知》要求，教学情景创新设计的内容应包括以下三部分：

（1）情境创设的意图（目的）；

（2）情景素材；

（3）由情景引发的问题（问题组）。

选手进行设计方案演讲，并回答评委随机提问。

二、决赛前准备

1、请各学院按照“乐山师范学院课堂教学情境设计大赛评价表”的要求，组织学科教学论教师对决赛入围选手的情境设计作品、演讲稿件和多媒体课件等设计进行认真修改指导，同时进行演讲展示的训练。

2、各学院于6月9日前将以下材料交教育教学改革与发展研究中心学科教学研究所（弘毅楼－306）：

（1）参加决赛学生的参赛作品材料8份（以word格式排版，并打印成A4文本）

（2）学院组织学生参加院内“教学情境大赛”初赛作品的电子材料。

3、2010年6月10日决赛选手下午3点到学校旷怡楼学术报告厅进行决赛演讲顺序抽签。同时提交演讲需要的PPT和演讲稿；然后现场预演彩排。

三、承办单位

物电学院

四、决赛时间、地点

时间：2010年6月11日下午2：30

决赛地点：学校旷怡楼学术报告厅。

各教学院组织师范专业学生2：20前按座次安排表就座。

五、决赛办法

（一）决赛程序

1、演讲：选手对自己的情境设计开展演讲，同时控制多媒体课件。（时间：8分钟以内）

2、答辩：回答评委提问（时间：2分钟以内）

（二）决赛评价

1、评分办法

为确保评分公正，评委将在第三个参赛者演讲完后，第四个选手开始演讲时，开始对前面的参赛者评分。

记分方式：去掉最高分和最低分，最后取平均分。

本次比赛采用当场报分的方式，比赛结束后当场公布比赛结果并发奖。

2、评委组成

由校外6名专家和校内2名专家组成。

六、决赛设奖

个人奖：一等奖3名、二等奖8名、三等奖11名

教学院组织奖：三名。

 

附件：1、乐山师范学院教学情景设计大赛评价标准

2、乐山师范学院教学情景设计大赛组织奖评选标准

      3、第二届教学情境设计大赛座次表

 

 

乐山师范学院第二届教学情境设计大赛组委会

2010年6月7日

 

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