实验教学通讯
（总第2期 2010年第2期）
乐山师范学院 教务处 2010年12月9日编发
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物电学院扎实推进实验教学工作
一、规范要求实验教学各个环节，努力提高实验教学质量
物电学院本期开学以来，学院领导和实验室，非常重视实验教学管理与常规运行的检查工作。实验室主任主动配合学院各教研室主任，参与了各门实验课程的开设计划、内容的审定工作，并按教务处要求，在开学三周内按各专业课程人才培养计划要求，完成审定主讲教师上交的基本实验、综合与设计性实验、开放性实验计划。同时还制定了实验教学工作安排表，面向本学院和学校其它理科专业开设的实验课表、学生实验分组名单表、实验技术人员上课计划和校内在岗进修听理论课的计划安排表等，保证了实验课程的正常开设。
物电学院注重加强实验课教学质量的监督检查。坚持要求实验课前预习，加强实验操作，实验报告全批全改。为了保证实验课程按时保质保量开出，实验室主任积极作好实验课程开设前的实验条件（硬件设备、零星器材、实验仪器的调试维修维护等）的协调准备工作，主动配合各实验课主讲教师，对所编写的实验指导书进行审核和格式的规范统一，及时印刷，保证了学生在实验课程开设时，提前做好预习准备。
学院分管领导和实验室主任不定期地到各实验课程开设现场听课，同时安排教师、实验技术人员对实验课程进行相互间的听课评课，促进教学质量的提高和教学改革深入进行。
(图一：主讲教师正在指导学生实验)
(图二：主讲教师正在指导学生实验)
二、召开学生座谈会，坚持学生参与实验教学的评教工作
在开学初第二周和第三周，物电学院实验室专门组织学院学习部成员、学院各专业班级学习委员代表，召开了实验教学工作学生座谈会。在会上通报本期各班级实验课程安排、实验课程考核、实验分组名单，并提出实验课程对同学们的基本要求（包括对学生在预习、实验操作、实验报告攥写与复习、开放性实验、综合与设计性实验等方面的具体要求），重申了实验教学纪律和实验操作安全与注意事项，听取了到会同学代表对实验教学与实验室管理等工作的意见和建议。
第十周星期三（2010.11.10）中午在物理实验室主持召开了半期学院学生代表座谈会，会上分别对半期来实验课程运行情况作了小结，组织学生对半期已开设实验课程的教学工作进行测评，促进教学质量的不断提高。
三、坚持开展实验室开放，大力培养学生的实践能力和创新精神
按照学科建设和专业人才培养目标要求，物电学院利用现有师资和实验室的硬、软件教学资源，安排平时空余无课、周末期间，面向电子信息工程专业2007级物理学和电子信息工程专业学生的毕业论文与毕业设计进行实验室开放，同时还尽力利用周末、节假日期间为全院1-3年级的学生的第二课堂-《电子设计竞赛》、《实用电工与电子技能培训》、《中级维修电工技能认证培训》，以及学院家电维修特长生培养、学院无线电协会活动、学生创新实验项目、学生科研等项目的开放实验室，指导学生开展实验科技活动。其中张九华、张自友、郭凤德、童强、常峰、祝家雄、杨济豪等老师主动利用晚间和周末时间，在电信技术实验室进行2011年全国“飞思卡尔杯”大学生智能汽车设计和全国大学生电子设计等学科竞赛的培训工作。通过这些开放项目，大大地提高了学生的动手能力和实践创新能力。
本学期物理、电信技术两个实验室实验室还利用实验室环境建设改造的机会，分别组织有关物理、电信、应用电子技术等专业的学生（约30人次）直接参与电信技术实验室电子创新中心（304室）内部网络管理系统、三相交流电配电系统和照明电路的设计、安装和性能调试等改造工作。
(图三：学生在开放实验室开展创新实验活动)
(图四：物电学院电子测量实验室)
旅经学院抓住机遇，大力促进实验室建设和发展
一、实验室建设快速推进，人才培养硬件设施有了保证
旅游与经济管理学院依托旅游管理实验教学中心建设这个平台，积极抓住中央支持地方高校建设和省教育厅支持地方高校建设发展的机遇，大力加强实验室建设和实验教学改革，在四川省教育厅、乐山市政府和学校的支持下，旅游与经济管理学院在前期已经初步建立了12个实验实训室，在人才培养、设备建设、管理制度建设、成果建设等方面已积累了一定的经验和基础，为后期实验室建设项目的实施创造了良好的条件。2009年和2010年又新建了《ERP实验室》、《旅游综合实验室》、《工商管理综合实验》、《国际贸易仿真实验室〉、《客房和前厅实验室》。
旅经学院的所有专业是实践性很强的应用学科，在完善专业人才培养方案的同时，已初步形成独立的的实验教学体系，即独立的实验课程、实验教学模块，自主选修模块，并实现了实验教学内容从以验证性实验为主向综合性、设计性、创新性实验为主转变，通过开放实验室、综合性实践、研究性课程开设、开展课外科技活动等方式，全方位、多层次的培养学生的实践能力，综合分析能力和创新能力，使他们将来更好地为旅游业发展服务。
(图五：新建ERP实验室)
(图六：新建旅游综合实验室)
(图七：装饰一新的形体房)
二、加强学生的实践教学环节，取得明显效果
旅经学院加强学生实践教学环节，将学生所学的知识应用到实践中去，2009年——2010年，分年级将学生带到吉象木业、明星电缆厂、峨眉德胜水泥厂、北京华联超市、峨眉山大佛禅院、乐山大佛景区、宜宾黍南竹海，李庄古镇等地方进行了专业见习和考察学习。
旅经学院加强综合性和设计性实验项目的建设和学生创新性实验项目的建设，2009年——2010年申报综合性和设计性实验项目50多项，期末申请评奖项目两年共计10项，获得一等奖一项，二等奖三项，三等奖三项。2010年申报立项学生创新性实验项目5项，现在正组织老师进行2011年学生创新性实验项目的申报准备工作。
旅经学院组织学生参加各种技能和竞赛取得了比较好的成绩：2009年组织学生参加全国营销大赛，取得一等奖和三等奖个一个；参加全国ERP沙盘模拟大赛取得西南赛区一等奖；2010年组织学生参加全国营销大赛，取得三等奖个一个；2010年我校代表队在第六届“用友杯”大学生ERP沙盘模拟经营大赛四川赛区荣获冠军，同时选派参加第六届全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛取得优异成绩；2010年由乐山市旅游局、乐山师范学院组织了我校30余名学生参加2010年四川“七曲山杯”导游大赛暨2010年全国导游大赛四川选拔赛”。我院旅游管理专业学生杨莎、胡洋、廖翔、毛阳等四位同学分别获得全省前21名，其中，杨莎获得全省十佳金牌导游的好成绩。
旅经学院加强了实验教学改革，2009年和2010年共计立项省教厅和学校实验教学改革项目10余项，发表实验教改论文10余篇。
(图八：ERP大赛获奖奖状)
(图九：专业见习)
